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本周直播

环球好，我是逃妈。

先跟环球预报一下，翌日早上，我和小半爸会在直播间和环球聊"费曼学习法"。

咱们会用好多生动有趣有趣的案例，和环球详备拆解费曼学习法的用法，以及日常家庭培植里要提防的"三个使用误区"。争取通过一个寒假，让孩子掌抓这个全球公认 "最肤浅"且"最高效"的顶尖学习才略！

有兴味的家长一又友先约起来：

真没猜度，一次小学期末考试，深圳南山四年齿的数学卷，因为题量太大临时延长 20 分钟交卷，上了热搜，而况霸屏了整整一周多，热度涓滴不减。

还没见过卷子的一又友先瞅一眼：

傍边滑动检讨更多

网上的多样指摘环球应该看过好多了，我且按下我方的感受不表，先给环球说说我家"得意数学还可以"的高中生翻车事件～

没错，这个高中生就是逃逃。逃逃 5 岁启动在好意思国上学，现时依然是 11 年齿的高中生了。

先说说逃逃的文化布景：

华文：外传全皆 OK，但读写嘛，我猜差未几就是小学 3、4 年齿中等偏下水平

数学：应该说是他的禁闭，我印象中校内没下过 A+，而况永久混迹竞赛数学圈，前阵子 AMC12 考得也可以（AMC 是好意思国奥数，从低到高分为 AMC8、AMC10、AMC12，然后可以晋级到国度邀请赛 AIME）。

是以他一外传是小学四年齿数学，心想小菜一碟，陶然搭理。

划定，第一谈题就被打懵了，望望题，望望我，再望望题，再望望我，疑心地问：这简直是数学试卷吗？

但东谈主家毕竟是高中生，别的不说，应考素质照旧有的，知进退，不会咱先跳畴昔。只听他一边默念"四万万，万万，万万，什么万万 ...... "一边跳到了第二题。

看他的花式坚信又被第一句古文"神农氏结绳未治，而统其事"给整昏了，但好在艺能手胆大，随即意志到这是无须信息，赶快通过要津句"从右往左，满五进一"以及对应的图示，锁定了正确谜底。

第三题，这谈倒是嗅觉难懂连连点赞，"嗯，这题出得可以，挺有有趣"

但走到第四题，又懵了，问我究竟是多选题照旧单选题，"掘地寻天"和"水点穿石"咋一看皆是小概率事件，而况什么条目皆莫得，多大的海，多大的针，是钉扣子的针照旧孙悟空的定海神针？滴几许滴水，多厚的石头，是只滴一下照旧穷年累月地滴？...... 这样暗昧，他何如知谈哪个可能性更小？

就这样，磕磕碰碰地来到了底下这谈题，要求作念竖式狡计，并写出可能出现的失实以及退缩失实的才略，惊呼"这究竟是要考啥啊？！" 他是何如也没料到，竟然还有要求写"小作文"的数学题～

背面就不逐一列举了，总之，作念得狼狈不堪，后悔起原搭理得太减轻。

这个"翻车事件"证实什么呢？我想说，

这份卷子，对数学还可以，但语文偏弱的孩子，太不友好了！

不仅如斯，算作一份期末考卷，实属欠妥：

最初，是出现了一些不该出现时数学考卷里的主不雅题。

逃逃吐槽的那谈问那儿可能错的题，亦然整份卷子里我嗅觉出得"最无厘头"的一谈，这让狡计身手很强的孩子何如办？只可答"我不知谈，因为我从来皆不会算错"？

再比如这谈，狡计 114*21，同学们用了四种不同的才略。问"在想路上，这些才略有什么接头的场合？"

比刚才那谈好一些，没那么无厘头，但依然是不好答的，答到什么经由才算对，是不是需要答出一些要津词，落到一些"踩分点"上才能拿分？有几个踩分点？是不是有作念语文阅读题的嗅觉了？孩子需要揣摩出题老诚究竟想让我答什么 ......

这类题不是不可以有，我合计它们稳妥老诚在教学的课程中给孩子发问、指点孩子想考，大要让孩子作念小组扣问，比如刚才那谈问错在哪儿的题目，就可以让几个孩子一组分手作念狡计，望望有谁作念错了，然后扣问一下，错在那儿，为什么会出错，何如退缩 ......

但告成放在考卷里，不对适。

其次，环球诟病得最多，亦然让这份卷子火出圈的原因——题量太大，题目太多了！

原打算 90 分钟，带加分题一共 36 题，整整 6 面。 

先不说卷子难易经由，只是算一下技术，平均每谈题 150 秒钟，即两分半钟一谈题。这两分半钟包括读题、解析、想考、狡计、书写，而况好多皆是利用类、和生计场景邻接的题目，翰墨好多，阅读量很大。

我猜这份考卷自身的宅心是改进，让孩子感受到数学在生计中的利用，让孩子愈加心爱数学。

但划定可能欲盖弥彰。

这样的题量，势必会给一些孩子带来挫败感，尤其是阅读身手欠缺的孩子。

再有，这点很少博主谈到，但我合计最为要津。

考试有两种，一种是遴荐性的，一种是覆按性的。小学阶段的考试，明白是后者。

传统小学数学考试频繁有狡计题、取舍题、判断题、利用题几大板块，这样，当拿到收货拿到卷子后，家长和孩子能理会地知谈孩子哪方面比拟强，哪方面比拟弱，需要再精进一下。

而这份卷子，绝大大宗的题目皆是以利用题的形式呈现。除非让孩子用"费曼学习法"把每谈错题的想路皆从新到尾详备讲一讲，不然很难搞明白，孩子究竟是题没读懂（阅读身手），照旧不会把题目升沉成数学问题（数学办法解析身手、数学建模身手），照旧狡计出错（狡计身手）......

BTW，我和小半爸会在本周五直播间跟环球聊费曼学习法，咱们会和环球详备拆解费曼学习法的用法，以及日常家庭培植里要提防的"三个使用误区"。有兴味的家长一又友约起来：

说追想，此次的"深圳小学期末考"事件还在连续发酵，连官媒也下场指摘了：

好多培植责任者也纷繁发表了我方的看法，

比如，国度级主干教师、中国数学奥林匹克高档教训黄东坡暗意，"情境化、跨学科、增多阅读量，这是新中考新高考的新特质，凡是事要有度，不然只须模式而脱离学生的学习实践、身手水缓和想维景象"。

广州一重心中学数学教师周老诚暗意："为了顺应情景化和生计化，在数学试题里出现两三谈贴合生计场景的数学题无可厚非，但弗成整张试卷全是这样的题。"

还有东谈主把它界说为"通首至尾的教学事故"，有东谈主认为"题是好题，但合在一齐却是一张晦气的试卷" ......

而算作家长，可以从中获取些什么呢？

我合计有三点指示，要给到我方和孩子。

1

一定要怜爱阅读，再怜爱阅读

这份卷子最大的问题，是"用劲过猛，步子迈得太大，走得太远"，但它所代表的宗旨，却是真实的。

深圳南山区，原来就是国度级课程转变实验区，在培植教学转变和执行上，好多皆走在寰宇前哨。

异日一份考卷里出现两三谈情境化、跨学科、增多阅读量的题目，是极有可能的。

信托这种情况不单在数学，还会在将来的物理、化学等学科出现。比起数学，这些学科更容易和生计场景邻接。

有恃毋恐，孩子的阅读，再何如怜爱也不为过。

2

一定要学透数学办法，解析实质

不需要卡技术，就是让孩子感受一下，你也可以在一旁不雅察不雅察孩子的进展。

其实卷子里大部分是好题，而况是挺有有趣的新题型、新考法，可以看得出，出题老诚是用了心的。

比如前边逃逃点了赞，窥探"两点详情一条直线"这个数学旨趣的题目：

还有，这谈也出得很好，窥探孩子有没解析透"度量"的办法：

加分题的第一谈，是一谈"新界说"题目，孩子需要在科场上临时先解析"友好三位数"这个办法，然后再去解题：

信托孩子能感受到，这些题目皆很生动。

倒推追想，平素学习时，吃透数学办法、学透数学实质，以不变应万变，很遑急。

3

学好数学，刷题必不可少

这点昨天在直播间和环球聊过，我合计有必要再指示一下环球。

其实是由这条新闻延迟出来的，这几年，新课改、新讲义出来之后， 一些培植博主得意：数学不需要刷题了～

在我看来，这是一股邪门歪道，会误导家长和孩子，是需要雠校的。

刷题是什么？其实就是刻意训练。

从常识学习的角度看，

无论学习什么常识，要想取得好的学习划定，皆离不开学习、训练和温习这三步。每一步作念到了，作念塌实了，常识才能委果进到孩子的脑袋里。

不然只是"学了"，而不是委果"学会"。

从竞争的角度看，

作念训练是什么？就是为了普及"速率和准确度"，说白了就是能更快更准确地应考，拿到更好的收货。

环球想想，无论什么新讲义、新考纲，只须竞争存在，就势必有考试，只须有考试，就势必存在"速率和准确率"之争。即就是深圳这份卷子，给老诚、孩子一定的技术，依然是可以通过多训练去普及速率普及准确率的。

离别是，以前那样考，我就刷那样的题；现时这样考，我就刷这样的题。

学习有才略有重心，但没啥捷径，您说对吗？

以上三个指示，是我由此次的"深圳南山数学期末考"事件猜度的，和诸君共享。

也很想听听，环球对这份深圳小学卷有什么感受，您是何如看的呢？也在著述底下的指摘区说说吧� �

还有，翌日早上，直播间和环球聊"费曼学习法"，谨记约起来哟：

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